Objetivos Gerais 

- Criar uma escola inclusiva

- Reduzir as taxas de abandono escolar

- Melhorar as taxas de sucesso

- Contribuir para a qualidade das aprendizagens dos alunos

Objetivos Especificos

- Implementar/experimentar, ao nível das políticas educativas, novas práticas que possam contribuir para o desenvolvimento de Odemira enquanto Território Educativo

- Adquirir novas competências que permitam a promoção da equidade social, onde a inclusão, a igualdade de oportunidades e a aprendizagem para todos e ao longo da vida sejam marcas distintivas das escolas públicas do concelho

- Definir ofertas enriquecedoras e potenciadoras de respostas diversificadas, em função das necessidades identificadas

- Estabelecer novas práticas de motivação de alunos, docentes e não docentes, potenciando-lhes um elevado nível de realização pessoal e profissional

- Adquirir novas competências específicas das áreas de docência e transversais que permitam uma melhor comunicação intercultural

- Promover a articulação intra e interciclos a nível horizontal e vertical

- Introduzir novas práticas metodológicas na Educação Especial que promovam a inclusão

- Implementar dinâmicas de interação, num ambiente afetivo e cultural onde prevaleçam valores humanistas

 Participantes 

Docentes

- Pré-Escolar

- 1º ciclo

- Ciências Naturais

- Ciências Experimentais

- Língua Portuguesa (PLNM)

- Línguas Estrangeiras

- Educação Física

- Educação Visual

- Educação Especial

- Geografia/História

- Matemática

Docentes (em funções específicas)

- Docentes bibliotecários

- Docentes dos órgãos de direção

- Secretaria – a confirmar

- Técnicas do Município (sector da educação)

Seleção dos participantes:

- Incluir todos os departamentos dos Agrupamentos

- Coordenadores de departamento

- Professores do Ensino Especial

- Serviços (direção / biblioteca / administrativos)

- Professores do quadro 

- Professores que participam ativamente nas

atividades curriculares e extracurriculares da escola

- Professores pró-ativos na proposta e implementação de práticas que promovam a inclusão